Tubo de rayos catódicos
El tubo de rayos catódicos (TRC o CRT) es una válvula o tubo electrónico en el que un haz de electrones se enfoca sobre un área pequeña de una superficie emisora de luz que constituye la pantalla y cuya intensidad y posición sobre ella pueden variarse.
En el tubo de rayos catódicos, un cañón electrónico produce y confina un haz de electrones que envía hacia una pantalla recubierta de material luminiscente, de forma que cuando los electrones chocan contra ella emite luz cuya intensidad o brillo, es proporcional a la cantidad y velocidad de los electrones incidentes. En otras palabras, la energía cinética del haz electrónico se transfiere al material de la pantalla convirtiéndose en energía luminosa. Entre el cañón electrónico y la pantalla se tiene un sistema deflector constituido por bobinas colocadas en el exterior del tubo, para desviar el haz electrónico horizontal y verticalmente.
El campo magnético producido por el sistema externo de enfoque, es paralelo al eje del tubo, de modo que los electrones que emergen del punto de cruce o cátodo virtual viajen paralelamente al eje del tubo, el campo externo no interfiere con ellos. Sin embargo, los electrones con trayectorias divergentes al eje entran al campo con trayectorias oblicuas y son sometidos a una fuerza que los hace seguir una trayectoria helicoidal, cuyo diámetro y paso dependen básicamente de la velocidad de los electrones y de la intensidad del campo magnético. La fuerza circular a que se ven sometidos los electrones les obliga a moverse alrededor del eje del tubo en dirección a la pantalla. Ajustando adecuadamente la intensidad del campo magnético, es posible hacer que los electrones dispersos vuelvan al eje del tubo precisamente en la superficie de la pantalla, convergiendo con el centro del haz.
Un aspecto de importancia considerable en los tubos de rayos catódicos es el de impedir que los iones producidos en el interior del tubo, ya sea por el vacío imperfecto de la ampolla de vidrio, o porque los metales en el interior liberan iones, alcancen la pantalla. Los iones negativos, al tener la misma carga que los electrones son acelerados igual que éstos hacia la pantalla, sin embargo, al ser considerablemente más pesados que los electrones, pueden destruir el recubrimiento de aquélla.
Aplicaciones:
- La mayor parte de los televisores y pantallas de ordenador
- Los osciloscopios, espectroscopios y otros instrumentos de medida
- Los radares
Bibliografía:
http://diccionario.sensagent.com/tubo+de+rayos+cat%C3%B3dicos/es-es/
http://personales.unican.es/perezvr/pdf/TUBOS%20DE%20RAYOS%20CATODICOS.pdf
jueves, 11 de marzo de 2010
martes, 26 de enero de 2010
Flexibilidad mental
Los conocimientos de latín de esta redactora no van mucho más allá de los nombres aprendidos durante la niñez viendo Ben-Hur en Sábados de Superacción, reforzados luego por Gladiador, con Rusell Crowe en túnica corta.
Sin embargo, parecería tener un imán para gente que se queja de un annus horribilis , comenta ante un vestido espantoso que de gustibus non est disputandum , o que, aunque se graduó summa cum laude , si vuelca la copa de vino se niega a hacer el mea culpa . Sin embargo, nil desperandum . Hay libros al rescate.
Todo empezó dos navidades atrás, cuando el libro menos esperado fue best seller. Algunos lo atribuyen al título: Amo, Amas, Amat? and all that. How to become a latin lover , que puede ser entendido como una guía para convertirse en un latin lover, conocida ambición de varios gélidos británicos.
Aunque, decepcionados, estos lectores luego se hayan dado cuenta de que se trataba de una guía para volverse un amante, pero del latín, esto no implica que el libro no sea divertido. Su autor, Harry Mount, incluso arranca con un detallado estudio del significado de los tatuajes en la lengua de Ovidio que lleva David Beckham. Pero, detrás del humor, Mount lamenta que el latín desaparezca de los colegios, dado que es una mirada al pasado que permite una visión más completa del presente, y sostiene que traducir al o del latín otorga una flexibilidad mental única.
Convertido en polémica por los comentarios furibundos de quienes preferían que sus hijos estudiaran chino o más computación, el libro inauguró una tendencia.
Hoy es fácil encontrar títulos, como Latín para el siglo XXI , que aclara términos, como aeropuerto ( portus aeris ) o coquetear online ( osculari in linea ), e incluso cómo insultar, maltratar e insinuar en latín clásico, un libro para "difamar, demoler y maldecir", pero "como Cicerón, Ovidio y Cátulo".
Sin embargo, parecería tener un imán para gente que se queja de un annus horribilis , comenta ante un vestido espantoso que de gustibus non est disputandum , o que, aunque se graduó summa cum laude , si vuelca la copa de vino se niega a hacer el mea culpa . Sin embargo, nil desperandum . Hay libros al rescate.
Todo empezó dos navidades atrás, cuando el libro menos esperado fue best seller. Algunos lo atribuyen al título: Amo, Amas, Amat? and all that. How to become a latin lover , que puede ser entendido como una guía para convertirse en un latin lover, conocida ambición de varios gélidos británicos.
Aunque, decepcionados, estos lectores luego se hayan dado cuenta de que se trataba de una guía para volverse un amante, pero del latín, esto no implica que el libro no sea divertido. Su autor, Harry Mount, incluso arranca con un detallado estudio del significado de los tatuajes en la lengua de Ovidio que lleva David Beckham. Pero, detrás del humor, Mount lamenta que el latín desaparezca de los colegios, dado que es una mirada al pasado que permite una visión más completa del presente, y sostiene que traducir al o del latín otorga una flexibilidad mental única.
Convertido en polémica por los comentarios furibundos de quienes preferían que sus hijos estudiaran chino o más computación, el libro inauguró una tendencia.
Hoy es fácil encontrar títulos, como Latín para el siglo XXI , que aclara términos, como aeropuerto ( portus aeris ) o coquetear online ( osculari in linea ), e incluso cómo insultar, maltratar e insinuar en latín clásico, un libro para "difamar, demoler y maldecir", pero "como Cicerón, Ovidio y Cátulo".
Resumen semanal
Vimos la Ley de Coulomb y sus fórmulas para saber aplicarlo en algunos problemas, vimos también hacia donde van dirigidas las fuerzas y si son horizontales, verticales o inclinadas.
También vimos algo sobre campo eléctrico, vimos fórmulas para calcularlo, después vimos que la fuerza y el campo eléctrico tienen la misma dirección y el campo eléctrico es constante, y que las cargas de prueba siempre son positivas.
También vimos algo sobre campo eléctrico, vimos fórmulas para calcularlo, después vimos que la fuerza y el campo eléctrico tienen la misma dirección y el campo eléctrico es constante, y que las cargas de prueba siempre son positivas.
El modelo Deming Prize
El Deming Prize nació en 1951 y desde entonces a ejercido una gran influencia en el desarrollo del control y gestión de la calidad en Japón. El objetivo básico con el que nació era en convertirse en una herramienta con la que mejorar y transformar la gestión de las organizaciones japonesas. Actualmente, el premio se otorga a aquellas empresas que contribuyen de manera muy significativa al desarrollo de la dirección y control de calidad en Japón, y supone un acicate para promover la gestión de la calidad en numerosas compañías que encuentran en el galardon una excelente ocasión para comenzar a aprender.
Este modelo a estado sujeto a pequeñas modificaciones. Así, la denominación original utilizada para denominar el control de calidad total, total quality control, ha sido sustituida por el término total quiality managment (TQM) con la finalidad adoptar el mismo termino que las naciones occidentales y conseguir asi un reconocimiento internacional.
Este modelo a estado sujeto a pequeñas modificaciones. Así, la denominación original utilizada para denominar el control de calidad total, total quality control, ha sido sustituida por el término total quiality managment (TQM) con la finalidad adoptar el mismo termino que las naciones occidentales y conseguir asi un reconocimiento internacional.
martes, 12 de enero de 2010
Primera clase
Recuerdo que empezamos a ver de qué se trataba el curso, nos explicó los temas de electricidad y magnetismo que vamos a llevar durante el curso; nos explicó la ponderación de la materia y que implemento el blog para compartir ideas o algo sobre la materia.
También nos informó sobre el proyecto final para que si queríamos le avanzáramos o de perdido saber que vamos a hacer.
Después empezamos la clase con conocimientos de electricidad como los electrones y neutrones, nos dijo como están formados y los tamaños de los átomos. Al final nos encargó tarea para el jueves.
También nos informó sobre el proyecto final para que si queríamos le avanzáramos o de perdido saber que vamos a hacer.
Después empezamos la clase con conocimientos de electricidad como los electrones y neutrones, nos dijo como están formados y los tamaños de los átomos. Al final nos encargó tarea para el jueves.
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